Etusivu - Hammaslääkärilehti - Artikkeliarkisto vuoteen 2009 - 2002 - Hammaslääkärilehti 9 / 2002 - Suun terveyskasvatus 5.- ja 6.-luokkalaisilla — hammashuoltajien ja -hoitajien kokemuksia

Suomen Hammaslääkärilehti 2002; 9 (9): 504-

Raija Poutanen, Pekka Utriainen, Satu Lahti

Miten terveyskasvatuksen viesti voidaan muokata siten, että se tavoittaa ne potilaat, jotka eivät ole motivoituneita, kiinnostuneita, helposti lähestyttäviä ja avoimia? Tutkimuksessa selvitettiin, mitkä asiat viestin kertojan mielestä vaikuttivat terveyskasvatuskäynnin onnistumiseen.

Parhaimmillaan terveysviestintä on kaksisuuntaista: kun terveyskasvattaja ja potilas löytävät yhteisen kielen, löytää myös viesti kohteensa, ja palaute kulkee sanoman vastaanottajalta sen antajalle. Tutkimuksessa

terveyskasvatusta antavat hammashoitajat ja -huoltajat käyttivät NLP-menetelmiä perinteisten terveyskasvatusmenetelmien rinnalla, ja myös potilaat saivat itse osallistua suun terveystavoitteen asettamiseen. Yli 80 % käynneistä koettiin onnistuneiksi tai melko onnistuneiksi.

Potilaan motivoituneisuus nousi tärkeimmäksi käynnin onnis-tumisen syyksi.